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Agenda de Comunicación Visual Imantada (Primaria) – GEU Editorial
$ 1,079.00 SKU: 8436548132057
La Agenda de comunicación visual imantada de Editorial GEU es una herramienta para apoyar y facilitar la comunicación de una forma práctica y sencilla.

Este material está diseñado para mejorar el día a día de todos aquellos niños y niñas que requieran de apoyos visuales para organizarse diariamente y anticipar acontecimientos. Además, supone una ayuda para los docentes y las familias, que dispondrán de una herramienta donde volcar toda la información relevante con facilidad.

Es un bonito regalo para estas fiestas de Navidad y Día de Reyes!

La Libro Agenda de Comunicación Visual Imantada para Primaria de GEU es una herramienta educativa innovadora diseñada para facilitar la comunicación visual en el aula. Con páginas imantadas y coloridas ilustraciones, este libro agenda brinda una experiencia interactiva que estimula el aprendizaje. Ideal para estudiantes de primaria, ofrece un enfoque visual y táctil para fortalecer habilidades comunicativas y organizativas.

Características:
Herramienta educativa
Ilustraciones coloridas
Experiencia interactiva
Estimulación del aprendizaje
Habilidades comunicativas y organizativas

Preguntas Frecuentes:

1. ¿Cómo funciona la comunicación visual en este libro agenda?

El libro cuenta con páginas imantadas que permiten a los estudiantes organizar visualmente sus tareas y actividades mediante ilustraciones y símbolos.

2. ¿Es adecuado para todos los niveles de primaria?

Sí, este libro está diseñado para ser utilizado en diferentes niveles de primaria, adaptándose a las necesidades específicas de cada grado.

3. ¿Cómo contribuye a la estimulación del aprendizaje?

Al proporcionar una experiencia visual e interactiva, el libro agenda estimula el aprendizaje al hacer que la información sea más accesible y atractiva para los estudiantes.

4. ¿Las ilustraciones son educativas y atractivas?

Sí, las ilustraciones son cuidadosamente diseñadas para ser educativas y visualmente atractivas, ayudando a captar la atención de los estudiantes.

5. ¿Cómo ayuda en el desarrollo de habilidades organizativas?

Este libro agenda fomenta el desarrollo de habilidades organizativas al permitir que los estudiantes planifiquen visualmente sus actividades y responsabilidades, promoviendo la autonomía y la responsabilidad.

Contenido:

– Caja contenedora con pizarra metálica en el interior para colocar las tarjetas imantadas (con espacio para indicar la fecha, las tareas del día y menú diario).
– Cuaderno de seguimiento del alumno o alumna para profesores/padres/tutores.
– Pegatinas de colores para clasificar las tarjetas imantadas en categorías.
– Separadores para organizar las tarjetas ya clasificadas con las pegatinas.
– 144 tarjetas imantadas, entre las que se incluyen imágenes reales, distribuidas en 6 láminas recortables, que representan:
– 33 de actividades y tareas en el colegio.
– 32 actividades y tareas en casa.
– 24 de vocabulario de alimentos para el menú diario.
– 53 de días, semanas, meses y años, para componer la fecha.
– 2 en blanco extra para uso libre.

Objetivo:

– Apoyar y facilitar la comunicación a través de nuevo vocabulario.
– Mejorar el día a día de los niños que necesitan apoyos visuales.
– Fomentar la organización a través de rutinas.

Material plastificado, perfecto para desinfectar y volver a utilizar tras cada uso.

Medidas de la agenda cerrada: 25 x 6 x 18 cm.

Si requieres factura puedes pedirla al momento de hacer tu compra, proporcionándonos tu constancia fiscal y uso de CFDI, con gusto la realizamos.

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Cono-Fonos 1 Juego con los Sonidos – GEU Editorial
$ 599.00 SKU: 9788499159638
Cono-Fonos 1: Juego con los sonidosofrece una amplia variedad de actividades que permite a docentes, terapeutas, logopedas y familias enseñar, reeducar y afianzar la lectura, la escritura y la expresión oral de una forma sencilla e intuitiva.

Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 3 años).

Especialmente recomendado para:
- Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje.
- Audición y lenguaje y Pedagogía Terapéutica, para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica.
- Casos de trastornos del habla y del lenguaje.
- Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje.
- Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método de enseñanza del español.
- Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.
PRINCIPALES OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidades de análisis metalingüístico que favorecen el proceso de asociación entre el sonido y su grafema, facilitando el aprendizaje en tareas de lectura y escritura.
- Reeducar y prevenir posibles dificultades orales y escritas del lenguaje, a través del desarrollo de una adecuada conciencia y habilidad fonológica.
- Favorecer el autoaprendizaje y el autorrefuerzo, mediante un ascenso progresivo de la dificultad en las actividades.
Contenido:
- 6 Murales con onomatopeyas que reproducen los fonemas de nuestra lengua.
- 5 Lotos recortables duplicados de anomatopeyas.
- Juego de la Oca Oc Oc.
- 33 Recortables de tarjetas con el punto de articulación (Duplicados)
- Guía didáctica.
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Cono-Fonos 2 Pregunto a las Letras – GEU Editorial
$ 669.00 SKU: 9788415953944
Cono-Fonos 2: Pregunto a las letras ofrece una amplia variedad de actividades que permite a docentes, terapeutas, logopedas y familias enseñar el conocimiento fonológico como complemento y ampliación de las tareas orales iniciadas con Cono-Fonos 1: Juego con los sonidos.

Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años).

Especialmente recomendado para:
- Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje.
- Audición, lenguaje y pedagogía terapéutica, como método para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica.
- Casos de trastornos del habla y del lenguaje.
- Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje.
- Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método oficial de enseñanza del español.
- Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.
PRINCIPALES OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidades de análisis metalingüístico que favorecen el proceso de asociación entre el sonido y su grafema, facilitando el aprendizaje en tareas de lectura y escritura.
- Reeducar y prevenir posibles dificultades orales y escritas del lenguaje, a través del desarrollo de una adecuada conciencia y habilidad fonológica.
- Favorecer el autoaprendizaje y el autorrefuerzo, mediante un ascenso progresivo de la dificultad en las actividades.
¡Descubre el mejor material para hablar, leer y escribir mejor!

Contenido:
- 33 fichas de consolidación.
- 1 mural fonémico.
- 2 fono-pizarras.
- Una colección de 29 fichas murales.
- Poster fono-abecedario.
- Guía didáctica.
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Mi Estuche de Imagenes Reales – GEU Editorial
$ 599.00 SKU: 8436548132590
Mi estuche de Imágenes reales es una herramienta práctica para desarrollar y facilitar la comunicación.

Una recopilación de imágenes reales en formato tarjeta manejable y con multitud de aplicaciones tanto en el aula como en casa.

Está especialmente dirigido a niños y niñas diagnosticados/as de Trastorno del Espectro Autista (TEA) o con dificultades en la comunicación, el aprendizaje o que se estén iniciando enRecomendado para facilitar la comunicación en niños y niñas con TEA, dificultades en la comunicación, el aprendizaje o que se estén iniciando en la lectoescritura.

Formato: Caja de 19 x 8 x 9 cm con 402 tarjetas plastificadas de 7 x 7 cm.

Contiene más de 400 imágenes en tarjetas divididas por categorías:
- Acciones.
- Actividades/terapia.
- Alimentación.
- Animales.
- Aseo personal.
- Colores.
- Conceptos básicos.
- Emociones.
- Lugares.
- Medios de transporte.
- Números.
- Profesiones.
- Partes del cuerpo.
- Tiempo.
- Otros (“adiós”, “por favor”…)
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Planificador Semanal Visual con Imagen Real – GEU Editorial
$ 449.00 SKU: 8436548138134
Facilita su aprendizaje a través de imágenes reales claras y coloridas, permitiendo que los niños interactúen y planifiquen sus actividades semanales mediante la interacción táctil.

Trabaja alimentos, lugares, transportes, acciones, autonomía, fecha y actividades/ terapia.

CARACTERÍSTICAS:

✔ Recomendado para Educación Infantil y TEA.

✔ Facilita y mejora el aprendizaje de sus rutinas diarias.

✔ Fomenta la autonomía del niño/a.

✔ Mejora la comprensión visual y la anticipación de forma autónoma e independiente.

✔ Imágenes reales con velcro adhesivo.

Se trata de un material accesible y fácil de seguir, que les otorga confianza y seguridad y que se adapta perfectamente a las necesidades individuales de cada niño ya sea en el hogar, la escuela o en terapias especializadas.

Una herramienta versátil para padres, educadores y terapeutas.

¡Organiza su rutina semanal con este planificador semanal visual de manera sencilla!

Incluye 140 fichas de vocabulario, caja contenedora, base plastificada de lunes a domingo y velcro adhesivo para pegar y despegar las imágenes reales las veces que sea necesario.

Contenido:
- Tablero plastificado (42 x 29 cm)
- 140 fichas de vocabulario (3.5 x 3.5 cm)
- Caja de fichas (9.5 x 4 x 9.5 cm)
- 144 pares de bolitas de velcro (1 x 1 cm)
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